Taller sobre los aprendizajes y las competencias en el siglo XXI: una pedagogía del cuidado

La primera jornada del IX Congreso de Educación organizado por el Polo Educativo Pilar en el Auditorio de la Universidad del Salvador finalizó con el Taller “LOS APRENDIZAJES Y LAS COMPETENCIAS POLIVALENTES DEL SIGLO XXI: UNA PEDAGOGÍA DEL CUIDADO” a cargo del Prof. Giovanni Iafrancesco

Durante el taller se presentaron los nuevos aprendizajes del siglo XXI y sus respectivas competencias polivalentes para asegurar una educación pertinente y de calidad en las instituciones educativas de todo carácter y nivel: aprender a ser (competencias antropológicas), aprender a sentir (competencias afectivas), aprender a actuar (competencias éticas y morales), aprender a vivir (competencias axiológicas y espirituales), aprender a convivir (competencias ciudadanas), aprender a saber (competencias académicas y científicas), aprender a saber hacer (competencias laborales y ocupacionales), aprender a pensar (competencias cognitivas), aprender a aprender (competencias investigativas y tecnológicas), aprender a emprender (competencias de liderazgo y emprendimiento).

Con ejemplos prácticos, el especialista ejemplificó los saberes que había tratado en sus conferencias.

“Quien más aprende, se da cuenta que más puede aprender”, indicó y de esta manera “se vuelve más humilde, sabiendo lo que sabe y todo lo que podría saber”.

El especialista ejemplificó los puntos con experiencias de su vida personal lo que hizo muy dinámica y divertida la clase.

Sobre Giovanni Marcello Iafrancesco Villegas

PhD en Filosofía de la Educación, Newport University, California, USA. PhD en Educación, U. Internacional Euroamericana, Valencia, España. Magíster en Docencia, U. De La Salle, Bogotá, Colombia. Magister en Estudios Profesionales, ILAEP de México. Magister en Estudios Estratégicos, IDEE de Montevideo, Uruguay. 65 Distinciones y Premios Honoríficos en Pedagogía en 14 países de Iberoamérica. Consultor del PNUD de la ONU. Miembro de número de la Academia Colombiana de Pedagogía y Educación. Autor de la propuesta de Pedagogía Transformadora EEPT para América Latina. Autor de 26 libros para el magisterio latinoamericano. Actualmente es Director de CORIPET y Asesor, Consultor, conferencista y profesor de postgrados a nivel internacional.

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